查無此人

寄一份問候　給遠方的童年
想念那張滿是純真的臉
可以哭過就笑　從不曾算計
幸福離得多遙遠

寄一份心情　給久違的青春
想念那個敢愛敢恨的人
相信忠於感覺　會快樂一些
寧可受傷　不肯說謊言

查無此人　他們說　查無此人
童年只剩一張黑白的照片
提醒我　在逃離保護以前
我有一個簡單卻又美好的世界

查無此人　他們說　查無此人
青春只剩一段未完的愛戀
偶爾像被風捲起的黃葉
落在心口上　像一滴被忍住的淚
——詞．姚若龍、曲．陳小霞

是說現在「懷舊」最當紅，以前還覺得，只有像宮崎峻那種老扣扣的阿伯，才會老是在搞復古，嚮往飛行船、二戰以前的戰鬥機、大樹底下住著精靈、鄉村小路帶我回家，那種充滿老派、一整個復古、又委婉細膩的表達方式。

想不到，現在也輪到我們這一代來懷舊。

只是我們想到的是，柑仔店、彈珠汽水、黑白電視機、全台趕殭尸或是第3間廁所有鬼的傳說，還有，光陰的故事……

《光陰的故事》片頭有一段標語：「一起珍惜那段資源貧乏、相互扶持的年代。」剛開始看到的時候，有點想噓、想吐又啼笑皆非，什麼年代了，電視劇裡還有標語？！有沒有「自強不息」、「毋忘在莒」啊，真是夠了！！

不過，真的想想，也有點感傷，相較於現在的手機、電腦、網路、放肆的媒體，以前那種純真，好像是一場時光的美夢，停在過去的時光不再回來了。至少以前我真的相信半夜有人會趕殭尸，晚上12點對著鏡子梳頭三下可以看到未來的另一半，還有收到某一封神奇的信後，要寫10封信寄出去，不然會遭到不幸……這種莫名其妙的事，大概只有在那個純真年代才會有人相信。

後來又在網路上看到林先生在香港演唱會，剛好唱這首《查無此人》，一整個活生生是主題曲來的。

小時候因為純真，所以敢於叛逆，敢於大聲說抗議，可以愛得要死，也可以恨之入骨，現在哪來的勇氣？

因為懷舊，總是會勾出一些似曾相識的畫面或感覺，像是陶復邦大喊「作弊的是老師」的時候，一整個讓我回到高一的時候，哭著跟一個心理狀態失衡的數學老師嗆聲「屏女才沒有你這種老師」，最妙的是，那數學老師的反應跟陶復邦的數學老師一樣，也是氣呼呼地走出去找教官、校長理論。可見這些人，心虛。

陶復邦幼稚地講著關於未來偉大的夢想，差不多也像是高中時候，整天蹺課在社辦數鐘聲，編織著自己未來搞不好是文壇裡，一枚擲地有聲的名號之類的。

《光陰的故事》裡，小孩子們把自己的心願放在鬼洞的鐵盒子裡，這種蠢事，不巧我們幾個堪堪也做過，高中畢業那年，B說日本的綜藝節目有演過，幾個小孩子寫信給未來的自己，裝在鐵盒裡埋在故鄉的大樹下，約定20年後重聚，一起把樹下的信起出來，重讀當時的信對照20年後的自己，非常感人。於是約了幾個同學一起埋信。

我記得，為了要在大清早四下無人時，進高中校園裡埋信，我跟D還編了個藉口不回家，在火車站附近24小時的咖啡店雅提打盹了一整晚。結果還是天亮了才等到大家會合，在新圖書館後圍牆邊，鬼鬼祟祟地「用手」掘土。那情景不管什麼時候想起來都覺得很好笑。

關於埋信地點，還真的是有精選過的。高中校園大樹雖多，但是要找到埋信地點可不容易，選在新圖書館後，是擔心以後若校舍改建，會挖到我們那包「廢物」被丟掉，新圖書館剛建好，想來未來20年內改建的機會較小，加上靠近隱密的圍牆邊，挖過土的痕跡比較沒人留意。

都已經想得這麼仔細了，就是有4個天真的女生不知道挖土要帶鏟子，別說鏟子，至少要鋤頭才夠用，結果就是慌慌張張兼毛手毛腳，用幾雙玉手，挖得其淺無比，只堪堪到可以把裝著小盒子的塑膠袋（還擔心信會潮溼、被蟲咬壞咧）埋進去。

大概太鬼祟了，搞不好也太聒噪了，圍牆外眷村某位早起的老杯杯都有目睹。原本是神聖、神祕又充滿期待的壯舉，感覺突然彆扭又偷摸了起來。

原本我以為，我永遠都會記得我寫了什麼給未來的自己，但現在想起來，卻是模模糊糊，只剩下幾個名字，和似乎有幾張充滿回憶的照片。甚至，十幾年沒回過校園，早也忘了何處是藏寶地點，D說，藏寶地好像已經被用水泥填起來了，那應該是找不到了吧。

不管怎樣，寫信給未來的自己，不管收信狀況如何，文辭有沒有達意，或許記憶也是會刪刪減減的，至少還是收得到；但寄信給過去，真的只能是查無此人，搞不好就是這樣，才會永遠如此感性又感傷。